► Peuterspeelzaal ’t Kwetternest Boomfeestdag
Op dit moment is de website niet meer actueel.
Er wordt aan gewerkt!
Nuenen telt 3 peuterspeelzalen die vallen onder de Stichting Kinderspeelzalen Nuenen, te weten:
De Stichting Kinderspeelzalen Nuenen coördineert, stelt algemene richtlijnen vast,
onderhoudt contact met de gemeente en verzorgt de kontakten naar buiten toe.
Binnen de Stichting Kinderspeelzalen verrichten bestuursleden hun werkzaamheden
op vrijwillige basis.
Ieder team per groep bestaat uit 1 betaalde en 1 of 2 vrijwillige leidsters (afhankelijk van de grootte van de groep)
De managementtaken worden gedaan door de directeur en de pedagogisch begeleidster/coördinator.
Deze laatste is ook verantwoordelijk voor de pedagogische inhoud van het peuterspeelzaalwerk, de aansturing hierbij van de leidsters en het observeren en evt. meedenken over de aanpak van peuters met problemen.
Peuters kunnen komen vanaf 2½ jaar (als er plaats is vanaf 2 jaar en drie maanden). Op dit moment is er in de meeste groepen geen wachtlijst, behalve op speelzaal Enode.
De peuters komen 2x per week in een vaste groep, dus dezelfde kinderen en dezelfde leidsters. Op ’t Dwersliggertje en ’t Kwetternest is dat altijd een combinatie van een ochtend en een middag (mamo/domi, mami/domo, dimo/vrijmi of dimi/vrijmo). Op Enode zijn dat 2 ochtenden (mamo/domo en dimo/vrijmo).
Op woensdagmorgen kunnen op alle speelzalen peuters vanaf drie jaar een extra ochtend komen.
De peuter krijgt uitstekende mogelijkheden om vrij en
onbevangen te spelen en zijn eigen identiteit optimaal te ontplooien:
In een geschikte spelomgeving
Wij beschikken over een ruimte voor de motorische ontplooiings-mogelijkheden. Er zijn driewielers, een glijbaan, etc. maar ook rustige hoeken, waar het kind fijn bezig kan zijn en zich veilig voelt.
Onder verantwoorde leiding
Iedere groep peuters heeft 2 of 3 leidsters (bij een maximale bezetting van 16 kinderen). Zij begeleiden de kinderen op een manier die aansluit bij de behoeftes van de peuter en volgen daarbij de ontwikkeling van het kind. Zij streven naar een positieve en stimulerende spelsfeer.
Met op zijn leeftijd afgestemd speelmateriaal.
Wij zoeken met zorg voor de peuterleeftijd geschikte speelmaterialen uit en vullen dit regelmatig aan.
Met leeftijdgenootjes
Het is van groot belang voor de sociale en emotionele ontwikkeling van de peuter, dat hij in
contact komt met leeftijdgenootjes. Zij kunnen naar elkaar kijken en
luisteren, naast elkaar of met elkaar spelen en natuurlijk maken ze ook wel
eens ruzie.
Het kind staat dus centraal en elke peuterspeelzaal heeft tot taak dit kind op allerlei terreinen te stimuleren door het aanbieden van passend spelmateriaal en het actief inspelen op wat het kind aangeeft. Tegelijk wordt elk kind systematisch en methodisch gevolgd in zijn/haar ontwikkeling om eventuele ontwikkelingsproblemen tijdig te signaleren en tevens om vorm te geven aan de doorgaande ontwikkelingslijn i.c. de basisschool.
De leidster kijkt hiervoor samen met de pedagogisch begeleidster naar wat een kind onderneemt op het gebied van gewenning, contact met leidsters en andere peuters, spel, taal/spraak en motoriek. Zij kunnen dan gemakkelijker zien hoe uw kind zich ontwikkelt en welke aandacht uw kind specifiek nodig heeft.
Als het kind extra begeleiding nodig blijkt te hebben zal er - altijd in overleg en na goedkeuring met u als ouder - gekeken worden welke extra ondersteuning het beste bij uw kind past.
De dagdelen hebben een vast indeling. Deze is ook voor de kinderen duidelijk herkenbaar door de dagritmekaarten.
In grote lijnen kan een dagdeel als volgt verlopen:
Bij binnenkomst worden de peuters verwelkomd door één van de leidsters. De ouders of verzorgers brengen de kinderen naar binnen en kunnen even blijven als dat nodig is.
Tafels staan klaar met bijvoorbeeld puzzels, klei, montagemateriaal, leesboekjes waar de kinderen mee kunnen gaan spelen of zij kunnen zich uitleven op het rollend materiaal, de glijbaan of de zandbak. Na het vrij spelen eten de ochtendgroepen gezamenlijk zelf meegebracht fruit aan de tafel. Hierna wordt in de ochtendgroepen een activiteit aangeboden, bijv. muziek, dans, knutselen. Dit duurt meestal 10 tot 15 minuten en daarna kunnen ze weer vrij spelen (binnen of buiten).
Als we stoppen met spelen, ruimen de peuters samen met de leidsters het speelgoed op, en maken we daarna een kringetje.
Als het even kan wordt er ook ieder dagdeel buiten gespeeld.
In het kringetje worden spelletjes gedaan, liedjes gezongen, voorgelezen of een babbeltje gemaakt.
De indeling van de middag vervalt het fruit eten, en vaak ook het aanbieden van een activiteit.
Het kringetje blijft ook voor de middag belangrijk, en dan krijgen de kinderen een bekertje limonade met een soepstengel
Op de woensdagmorgen is het aanbieden van activiteiten en speelmateriaal gericht op de oudere peuter.
NB. Verwacht niet dat uw kind mooie werkstukken mee naar huis brengt. De “knutselactiviteiten” zijn bedoeld om de kinderen kennis te laten maken met allerlei materialen en hun fantasie daarbij te prikkelen. De peuters worden gestimuleerd mee te doen, maar ze worden niet daartoe gedwongen.
Er wordt op alle peuterspeelzalen gewerkt met thema’s.
Uiteraard wordt gekozen voor thema's die aansluiten bij de belevingswereld van de peuters.
Deze thema's kunnen gekoppeld zijn aan feestdagen, zoals Pasen, Sinterklaas en Kerstmis of aan gebeurtenissen zoals Carnaval en jaargetijden, maar er zijn ook andere thema’s.
Speelzalen binnen een Brede School hebben ook enkele gezamenlijke thema’s met de school en de kinderopvang.
Bij de keuze van thema's en activiteiten leggen de peuterspeelzalen de nadruk op het prikkelen van de zintuigen en de beleving. Het gaat er om dat de peuters geïnspireerd raken en plezier beleven.
Daarnaast wordt er ook aandacht besteed aan bijzondere gebeurtenissen (verjaardag en afscheid, komst van een nieuwe peuter, geboorte van broertje of zusje, etc.). Het is belangrijk voor de sociale ontwikkeling van uw peuter dat er speciale aandacht wordt geschonken aan deze gebeurtenissen. De verjaardagen worden via een vast ritueel gevierd, voor de jarige is duidelijk wat er allemaal komen gaat.
Wij werken volgens een pedagogisch beleidsplan, dat in 2010 is ontwikkeld in samenwerking met Stichting Peuterspeelzaal Gerwen en Kids Society Erica, waarmee wij een samenwerkingsverband hebben.
Hierin hebben wij het doel en visie van de speelzaal vastgelegd, en dient als richtsnoer voor
onze omgang met peuters en hun ouders.
Het doel van de Stichting Kinderspeelzalen Nuenen c.a. behelst het creëren van een basisvoorziening voor kinderen van 2 ½ jaar tot 4 jaar, teneinde hen de mogelijkheid te bieden zich optimaal te ontwikkelen.
Ieder kind is uniek en verdient het om de kans te krijgen zich te ontwikkelen in eigen tempo en naar eigen kunnen.
Wij willen alle gebieden van de ontwikkeling stimuleren: sociaal, emotioneel, motorisch, cognitief en creatief. Uitgangspunt is hierbij: spelen is leren.
Van belang is hierbij dat eigen interesses en keuzes worden gestimuleerd, en er aandacht is voor zelfredzaamheid en zelfstandigheid. Zo leert het kind vertrouwen te krijgen in zichzelf en de ander.
Een basisvoorwaarde voor een kind om zich te kunnen ontplooien is zich veilig voelen.
Daarvoor is van belang dat er aandacht is voor ieder kind; het kind te accepteren zoals het is; het kind serieus te nemen en vertrouwen te geven; duidelijkheid en structuur te bieden.
Daarnaast is respect voor elkaar een belangrijk uitgangspunt: dit geldt voor iedereen, de leidsters, de ouders en de kinderen.
Wij zien de speelzaal als een speelgelegenheid die de ontwikkeling van peuters stimuleert, als aanvulling op de mogelijkheden thuis.
Daarom vinden wij contact van de leidsters met de ouders/verzorgers erg belangrijk.
Een schematisch overzicht van het ► pedagogisch beleidsplan geeft de hoofdlijnen aan.
Het volledige pedagogisch beleidsplan ligt ter inzage op de peuterspeelzaal.
Ook is in 2010 een methodiekbeschrijving van het peuterspeelzaalwerk, zoals wij dat uitvoeren, gereed gekomen.
Peuteroverdrachtformulier
Wij werken op de peuterspeelzalen in Nuenen en Gerwen al verschillende jaren met de peuterestafette als overdrachtformulier voor de basisschool. Dit tot volle tevredenheid van onszelf, de scholen en vrijwel alle ouders.
De basisscholen wilden echter ook graag een overdrachtformulier ontvangen van de peuters die van een kinderdagverblijf komen. Daarom is er in overleg, en onder leiding van de gemeente Nuenen, besloten om één formulier te gaan ontwikkelen, die gebruikt gaat worden door zowel de kinderdagverblijven als de peuterspeelzalen.
Met ingang van het schooljaar 2010/2011 gebruiken wij dit nieuwe formulier.
De inhoud lijkt veel op die van de peuterestafette, alleen is hij iets uitgebreider. Wel is het moment van meegeven aan de ouders veranderd en de wijze waarop de school deze ontvangt.Het ingevulde overdrachtformulier zal voortaan ongeveer twee maanden voor de peuter vier wordt en de peuterspeelzaal verlaat, worden meegegeven aan de ouders. Een week later wordt een kopie hiervan door ons verstuurd aan de basisschool waar het kind naar toe zal gaan, tenzij de ouders hiertegen bezwaar maken. Dan wordt deze uiteraard niet verstuurd. Op verzoek van school, de ouders of de peuterspeelzaal kan er daarna ook altijd nog een gesprek plaatsvinden met betrokkenen over de overgang van de speelzaal naar school.
Elke groep (maximaal 16 kinderen) wordt begeleid door drie leidsters (twee bij een kleinere groep met max. 14 kinderen); één vaste gediplomeerde leidster en twee (een) vrijwilligsters
De vaste leidster
Deze vaste gediplomeerde leidster werkt per speelzaal op minstens twee groepen en is eindverantwoordelijk voor de gang van zaken op deze groepen. Zij is in loondienst van de stichting. De stichting heeft totaal 6 vaste leidsters in dienst verdeeld over de drie speelzalen. Zij hebben regelmatig met elkaar overleg, onder leiding van de pedagogisch begeleidster. Vanaf 2005 zijn zij ook verantwoordelijk voor de bedrijfshulpverlening.
De vrijwillige leidster
Deze leidsters hebben geen specifieke opleiding nodig. Tijdens het sollicitatiegesprek wordt wel gevraagd naar haar motivatie om te willen werken, haar ideeën over en ervaringen met jonge kinderen. De vrijwilligster is verplicht een cursus peuterleidster, maar ook een EHBO-cursus gericht op het werken met peuters, te volgen. En tijdens de proefperiode van een nieuwe leidster wordt gekeken of zij over de vaardigheden beschikt die belangrijk zijn voor het werk als peuterleidster.
De vrijwilligers ontvangen slechts een geringe onkostenvergoeding.
Alle leidsters
Alle leidsters hebben naast de werkzaamheden in de groep ook nog andere taken, zoals inkoop van speelgoed en materialen, grote schoonmaak, organiseren van activiteiten (b.v. kerst- en sinterklaasviering), open dagen, huisbezoek ,etc. Deze taken worden onderling verdeeld onder alle leidsters. Ook wordt er door hen evt. een workshop, thema-avond etc. gevolgd.
Ouderbijdrage
Wij vragen u ons te machtigen om iedere maand de ouderbijdrage automatisch van uw bank/of girorekening te incasseren door een machtigingskaart in te vullen en te ondertekenen bij het huisbezoek. Heeft u meerdere kinderen op de speelzaal, dan dient u voor ieder kind afzonderlijk een machtigingskaart in te vullen.
Ouderbijdrage per maand per automatische incasso bedraagt
€ 42.00 per maand voor 2 dagdelen
€ 63.00 per maand voor 3 dagdelen.
€ 84.00 per maand voor 4 dagdelen
€ 105.00 per maand voor 5 dagdelen
Korting op de ouderbijdrage per maand
15 % voor 1 kind als 2 kinderen uit een gezin de speelzaal tegelijk bezoeken.
Bij achterstallige betalingen wordt € 2,50 in rekening gebracht.
U kunt uw kind inschrijven vanaf de leeftijd van 18 maanden.
Gebruik bij voorkeur het formulier ► Inschrijven of
stuur een e-mail naar het volgende e-mailadres: speelzalennuenen@onsnet.nu onder vermelding van Inschrijving
peuterspeelzaal, met uw naam en telefoonnummer.
Er wordt dan zo spoedig mogelijk contact met u opgenomen.
U kunt ook telefonisch contact opnemen met ons kantoor.
Tel: 040-2838414
Inschrijfgeld
€ 10,00 voor elk kind.
Wij bieden ook de mogelijkheid voor driejarigen om nog op een tweede vaste groep van twee dagdelen te komen. Hierbij komen we tegemoet aan ouders die dit graag zouden willen bijvoorbeeld als overgang naar de basisschool. Of voor anderstalige ouders om hun peuter meer mogelijkheden te geven om Nederlands te leren spreken voor hij naar de basisschool gaat.
Plaatsing hiervan zal altijd in overleg met de leidsters en de pedagogisch begeleidster gebeuren, en is alleen mogelijk als hij of zij geen plaats van een twee-en-een-half jarige van de wachtlijst inneemt.
Voor aanvullende informatie kunt u contact opnemen met Giny Middel (pedagogisch begeleidster/coördinator).
Tel: 040-2838414
E-mail: speelzalennuenen@onsnet.nu